lunes, 15 de junio de 2020

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (15 AL 19 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien.

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez.

Una vez acabado el tema de coordinación dinámica general, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (15 AL 19 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien.

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez.

Una vez acabado el tema de juegos populares y tradicionales, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (15 AL 19 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien.

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez.

Una vez acabado el tema de juegos populares y tradicionales, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (15 AL 19 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien. 

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez. 

Una vez acabado el tema de indiacas y frisbees, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García. 

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (15 AL 19 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien. 

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez. 

Una vez acabado el tema de voleibol, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 

Isaac Leiva García.

lunes, 8 de junio de 2020

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (8 AL 14 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien. 

Nos tocaría terminar con el tema sobre indiacas y frisbees, ya debéis tener cada uno/a vuestro frisbee y vuestra indiaca (y si no tenéis una última oportunidad, mucho ánimo estáis a tiempo). Esta semana me gustaría que visualizarás un vídeo corto sobre cómo se juega al ultimate https://www.youtube.com/watch?v=FHIaM-H6OsQ

Me gustaría que anotaseis en una hoja los aspectos que os han parecido más relevantes de este juego y me la enviéis al correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com y si queréis enviarme algún vídeo realizando uno de los lanzamientos o tenéis alguna consulta, también podéis escribirme. 

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (8 AL 14 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien. 

Esta semana os adjunto un reglamento resumido de voleibol, que junto con los vídeos enviados, servirán para realizar un cuestionario

La pista: 
  • El voleibol se juega en una cancha rectangular de 18 m. de largo por 9 m. de ancho. 
  • En cada campo existe una zona de ataque (3 m.) y una zona de defensa (6 m.). 
  • La altura de la red varía en función de la categoría, la altura mínima son 2 m para alevines, y va aumentando en función de la edad de los jugadores. En la categoría absoluta es de 2.43 m para los hombres, y 2.24 m para las mujeres. 
El equipo: 
  • Está constituido por 12 jugadores/as, de los cuales 6 son titulares y otros 6 serán suplentes. Está permitido hacer hasta seis cambios durante cada set, cuando el juego esté detenido. 
  • Los jugadores de ataque se llaman delanteros/as, mientras que los de defensa se llaman zagueros/as. 
El jugador líbero: 
  • Un equipo puede jugar o no con un jugador especial denominado líbero. Este jugador deberá llevar una camiseta de diferente color a la de sus compañeros/as para su mejor identificación. Es un jugador/a especialista en dar buenos pases a sus compañeros/as, y goza de ciertos privilegios y obligaciones: 
    • No está obligado a rotar como el resto de sus compañeros/as. 
    • No está obligado a sacar. 
    • Solamente puede jugar en la zona defensiva. 
    • Nunca puede finalizar una jugada con un remate. 
Las rotaciones: 
  • Todos los jugadores/as deben variar su posición en el campo a lo largo del partido, esto es lo que se conoce como rotación. Consiste en avanzar una posición en el sentido de giro de las agujas de un reloj, cada vez que nuestro equipo recupera el saque. De esta manera, todos los jugadores/as van sacando por turnos a lo largo de cada set, a excepción del líbero si lo hubiera. 
El tanteo: 
  • Para vencer en un partido de voleibol es necesario ganar 3 sets. 
  • Cada set se disputa a 25 puntos, y es necesario que existan como mínimo dos puntos de diferencia. Salvo el quinto set, donde se jugará a 15 puntos. 
  • Cada vez que un equipo que defiende gana un punto, recupera el servicio. 
El saque: 
  • Se puede sacar desde cualquier punto de la línea de fondo. 
  • Sólo disponemos de un intento, si fallamos es punto para el equipo contrario, y además sacan ellos. 
  • En el momento del saque todos los jugadores/as estarán dentro del terreno de juego. 
  • El jugador que saca no puede pisar la línea de fondo. 
  • Si el balón toca la red y pasa al campo contrario, el saque será válido. 
Balón en juego: 
  • Podemos golpear con cualquier parte del cuerpo. 
  • El golpeo del balón debe ser claro y limpio. No se puede retener el balón con las manos. 
  • El mismo jugador no puede golpear el balón dos veces seguidas. 
  • Cada equipo dispone como máximo de tres golpeos antes de pasarlo al campo contrario. 
  • No está permitido bloquear el saque del equipo contrario. 
  • No está permitido tocar la red con ninguna parte del cuerpo. 
  • Después del bloqueo, si el balón cae en nuestro campo, disponemos nuevamente de tres golpeos, es decir, el bloqueo no cuenta, y además puede recoger el balón el mismo jugador que ha bloqueado. 

Para realizar el cuestionario vamos a seguir los siguientes pasos: 


2. Introduce el nombre de la clase: CEIPRAYUELA. 

3. Escribe tu nombre y apellido (pon tu nombre real). 

4. Mucha suerte con el cuestionario. 

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (8 AL 14 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien.

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez.

Una vez acabado el tema de juegos populares y tradicionales, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (8 AL 14 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien.

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez.

Una vez acabado el tema de juegos populares y tradicionales, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (8 AL 14 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien.

En primer lugar, me gustaría dar las gracias a todos mis alumnos/as y a sus familias, por el gran esfuerzo que habéis hecho para realizar las recomendaciones de Educación Física, enhorabuena de verdad y gracias otra vez.

Una vez acabado el tema de coordinación dinámica general, se abre un periodo de tiempo para aquellos alumnos/as que tenéis recomendaciones pendientes por entregar. 

Por favor, enviar las recomendaciones pendientes a mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

lunes, 1 de junio de 2020

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (1 AL 7 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya empezamos el mes de junio, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría comenzar con el tema de voleibol, para ello os dejo una serie de enlaces cortos, que debéis visualizar esta semana antes del cuestionario de la semana que viene.


Me gustaría que anotaseis en una hoja los aspectos que os han parecido más relevantes de este deporte y me la enviéis al correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com y si queréis enviarme algún vídeo realizando uno de los golpeos o tenéis alguna consulta, también podéis escribirme.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (1 AL 7 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya empezamos el mes de junio, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema sobre indiacas y frisbees, ya debéis tener cada uno/a vuestro frisbee y vuestra indiaca (y si no hay que ponerse las pilas, mucho ánimo estáis a tiempo). Esta semana os remito un reglamento básico del juego de la indiaca, para que completéis un cuestionario después. 

Me gustaría que visualizarais un vídeo corto de un partido de indiaca, os va a ayudar mucho a entender el juego si no lo conocéis https://www.youtube.com/watch?v=cDQPGCMEH0A

Aspectos fundamentales del juego de la indiaca
  • Este juego tiene su origen en Brasil y en su origen se le conocía al juego como Peteka
  • Es un juego que utiliza el golpeo y éste se realiza con las manos y pies. 
  • Se pueden utilizar las dos manos para golpear y en muchas ocasiones, ante trayectorias bajas o de difícil devolución, se puede golpear con los pies. 
  • Se suele jugar en competición oficial, 5 contra 5
  • Se permite un máximo de tres toques por equipo, no pudiendo dar dos toques consecutivos un mismo jugador. 
  • Se saca desde detrás de la línea de fondo del campo propio, golpeando la indiaca de abajo arriba y siempre por debajo de la cintura. 
  • La indiaca tiene que superar la red. En caso de que el contrario no la devuelva y caiga en su campo o cometa falta, se consigue punto. 
  • Faltas principales
    • La indiaca sale fuera, se engancha en la red, se queda encima o no pasa al otro campo. 
    • Si pasa por debajo de la red. 
    • Si un jugador la golpea dos veces seguidas con las manos. 
    • Si se golpea la indiaca en el campo contrario. 
    • Si se saca incorrectamente. 
Una vez visto el vídeo y estudiado el reglamento os toca hacer un cuestionario sobre el juego de la indiaca, tienes toda la semana para realizarlo. Para ello vamos a seguir los siguientes pasos: 


2. Introduce el nombre de la clase: EFISICA. 

3. Escribe tu nombre y apellido (pon tu nombre real). 

4. Mucha suerte con el cuestionario. 

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (1 AL 7 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya empezamos el mes de junio, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema de juegos populares y tradicionales y con vuestro CUADERNO DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES. Después de haber explicado la rayuela y otro juego elegido por ti, esta semana tendréis que añadir un último juego tradicional y si aún no los has hecho estás a tiempo ¡ánimo!. 

Me gustaría mucho recibir una foto de una hoja en la que expliques cómo se juega al juego elegido para esta semana o si quieres y puedes, mándame un vídeo jugando a ese juego. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (1 AL 7 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya empezamos el mes de junio, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema de juegos populares y tradicionales y con vuestro CUADERNO DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES. Después de haber explicado la rayuela y otro juego elegido por ti, esta semana tendréis que añadir un último juego tradicional y si aún no los has hecho estás a tiempo ¡ánimo!. 

Me gustaría mucho recibir una foto de una hoja en la que expliques cómo se juega al juego elegido para esta semana o si quieres y puedes, mándame un vídeo jugando a ese juego. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (1 AL 7 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya empezamos el mes de junio, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría terminar con el tema de coordinación dinámica general, para ello os voy a mandar un último reto semanal:
  • Cuarto reto: ¡VAMOS A SALTAR UN RÍO! (tranquilidad que no he perdido la cabeza). Solo necesitas dos objetos (pueden ser cualquier cosa que tengas por casa y no se vaya a romper o te pueda hacer daño). El reto consiste en dar una pequeña carrera y saltar el espacio que queda entre estos dos objetos, cada vez los puedes ir separando un poquito más, pero ten cuidado y no te pases con la separación.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando este reto, que aún sois muchos los que no me habéis enviado ninguno. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

lunes, 25 de mayo de 2020

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (25 AL 31 MAYO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría realizar un cuestionario sobre béisbol, aquí os dejo las 10 reglas básicas de este deporte de la semana pasada para que las consultes antes de realizarlo. 

1. El equipo local comienza jugando con rol defensivo. 
2. Si un bateador falla al intentar golpear la pelota es un strike. Si acumula tres strikes en su turno, queda fuera (out). Debe regresar a la banca (dogout) y otro jugador toma turno con el bat. 
3. Cuando tres jugadores que juegan en ataque han sido puestos out, finaliza el turno de ataque del equipo y el equipo que estaba defendiendo pasa ahora al ataque, y viceversa. 
4. Cuando el bateador no pasa el bate para golpear la pelota y el lanzamiento pasa por una zona donde pudo haberla golpeado, el lanzamiento se contabiliza como strike. Si pasa fuera de esa zona, se contabiliza como bola. 
5. Cuando el bateador acumula cuatro bolas, se le otorga el derecho de pasar a primera base y convertirse en corredor. 
6. El bateador no puede salir de la caja de bateo después de que el lanzador establece la posición, a menos que el árbitro llame un tiempo de espera. 
7. Los jugadores deben seguir el orden de bateo de su equipo, establecido por el entrenador antes del partido. 
8. Si el bateador golpea la pelota y un jugador defensivo la atrapa antes de tocar el suelo, quedará out. 
9. Después de cuatro “bolas", el bateador avanza a primera base o si es golpeado por un lanzamiento. 
10. Si el bateador golpea a la pelota, y ésta cae en la zona de foul, la jugada no es válida. Las dos primeras veces que sucede esto, se cuenta como strike. Las veces subsiguientes no cuenta de ningún modo. 

Para ello vamos a seguir los siguientes pasos: 

2. Introduce el nombre de la clase: CEIPRAYUELA (todo escrito en una sola palabra). 
3. Escribe tu nombre y apellido (pon tu nombre real). 
4. Mucha suerte con el cuestionario. 

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (25 AL 31 MAYO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema sobre indiacas y frisbees, la semana pasada fabricaste un frisbee. El reto que tenéis que superar esta semana es lanzar el frisbee e intentar que caiga dentro de una caja o cubo; y si quieres complicarte un poco más, prueba con la otra mano también. 

Por si no te dio tiempo a fabricar tu frisbee, te vuelvo a dejar los tres enlaces con tres ideas diferentes para fabricarlo o puedes utilizar otra forma de construirlo que conozcas. 

Me gustaría mucho recibir alguna foto o vídeo corto superando el reto. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García. 

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (25 AL 31 MAYO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema de juegos populares y tradicionales. Como os dije la semana pasada son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan con el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, etc.). 
Para trabajar este tema vais a necesitar la ayuda de vuestros familiares para continuar el CUADERNO DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES. Después de haber explicado la semana pasada la rayuela, esta semana tendréis que añadir otro juego tradicional, podéis elegir el que más os guste. 

Me gustaría mucho recibir una foto de una hoja en la que expliques cómo se juega al juego elegido para esta semana o si quieres y puedes, mándame un vídeo jugando a ese juego. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García. 

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (25 AL 31 MAYO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema de juegos populares y tradicionales. Como os dije la semana pasada son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan con el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, etc.). 
Para trabajar este tema vais a necesitar la ayuda de vuestros familiares para continuar el CUADERNO DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES. Después de haber explicado la semana pasada la rayuela, esta semana tendréis que añadir otro juego tradicional, podéis elegir el que más os guste. 

Me gustaría mucho recibir una foto de una hoja en la que expliques cómo se juega al juego elegido para esta semana o si quieres y puedes, mándame un vídeo jugando a ese juego. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García. 

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (25 AL 31 MAYO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema de coordinación dinámica general, para ello os voy a mandar un nuevo reto semanal:

  • Tercer reto: Esta semana tienes un reto muy exigente, tienes que realizar un ejercicio llamado Jumping Jack (abrir las piernas a la vez que das una palmada sobre la cabeza y volver a cerrar las piernas). Como ejemplo os dejo un vídeo para que veáis como se hace. ¡Mucha suerte! https://www.youtube.com/watch?v=2CUyDdztieE
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos o alguna foto realizando este reto, que aún sois muchos los que no me habéis enviado ninguno. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

lunes, 18 de mayo de 2020

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (18 AL 24 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema sobre béisbol, aquí os dejo las 10 reglas básicas de este deporte: 

  1. El equipo local comienza jugando con rol defensivo. 
  2. Si un bateador falla al intentar golpear la pelota es un strike. Si acumula tres strikes en su turno, queda fuera (out). Debe regresar a la banca (dogout) y otro jugador toma turno con el bat. 
  3. Cuando tres jugadores que juegan en ataque han sido puestos out, finaliza el turno de ataque del equipo y el equipo que estaba defendiendo pasa ahora al ataque, y viceversa. 
  4. Cuando el bateador no pasa el bate para golpear la pelota y el lanzamiento pasa por una zona donde pudo haberla golpeado, el lanzamiento se contabiliza como strike. Si pasa fuera de esa zona, se contabiliza como bola. 
  5. Cuando el bateador acumula cuatro bolas, se le otorga el derecho de pasar a primera base y convertirse en corredor. 
  6. El bateador no puede salir de la caja de bateo después de que el lanzador establece la posición, a menos que el árbitro llame un tiempo de espera. 
  7. Los jugadores deben seguir el orden de bateo de su equipo, establecido por el entrenador antes del partido. 
  8. Si el bateador golpea la pelota y un jugador defensivo la atrapa antes de tocar el suelo, quedará out. 
  9. Después de cuatro “bolas", el bateador avanza a primera base o si es golpeado por un lanzamiento. 
  10. Si el bateador golpea a la pelota, y ésta cae en la zona de foul, la jugada no es válida. Las dos primeras veces que sucede esto, se cuenta como strike. Las veces subsiguientes no cuenta de ningún modo. 
Me gustaría que leyeses el reglamento y me consultases las dudas si las tienes a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com, pues la semana que viene, haremos un cuestionario sobre este reglamento.

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (18 AL 24 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría continuar con el tema sobre indiacas y frisbees, para ello os voy a pedir que fabriquéis en casa un frisbee. Para ello, os voy a dejar tres enlaces con tres ideas diferentes para fabricarlo o puedes utilizar otra forma de construirlo que conozcas. 


Me gustaría mucho recibir alguna foto de vuestro nuevo frisbee. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García. 

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (18 AL 24 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría comenzar un tema nuevo, juegos populares y tradicionales. Los juegos tradicionales son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan con el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, etc.). De hecho, nuestro cole, tiene nombre de juego tradicional (RAYUELA). 

Para trabajar este tema vais a necesitar la ayuda de vuestros familiares para realizar un CUADERNO DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES. Cada semana tendréis que explicar cómo se juega a un juego tradicional, para la primera semana tendréis que explicar cómo se juega a la rayuela

Me gustaría mucho recibir una foto de una hoja en la que expliques cómo se juega a la rayuela o si quieres y puedes, mándame un vídeo jugando a ese juego. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García. 

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (18 AL 24 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien. 

Nos tocaría comenzar un tema nuevo, juegos populares y tradicionales. Los juegos tradicionales son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan con el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, etc.). De hecho, nuestro cole, tiene nombre de juego tradicional (RAYUELA). 

Para trabajar este tema vais a necesitar la ayuda de vuestros familiares para realizar un CUADERNO DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES. Cada semana tendréis que explicar cómo se juega a un juego tradicional, para la primera semana tendréis que explicar cómo se juega a la rayuela

Me gustaría mucho recibir una foto de una hoja en la que expliques cómo se juega a la rayuela o si quieres y puedes, mándame un vídeo jugando a ese juego. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com

Un saludo y mucho ánimo. 
Isaac Leiva García. 

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (18 AL 24 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda poco para terminar el curso, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema de coordinación dinámica general, para ello os voy a mandar un nuevo reto semanal:

  • Segundo reto: Solo necesitas tres sillas, que debes colocar en línea, con 1 metro de separación entre ellas. La primera silla debes pasarla reptando (por debajo), la segunda por encima y la tercera de nuevo por debajo. ¡Mucha suerte!

Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando este reto, que aún sois muchos los que no me habéis enviado ninguno. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.
Isaac Leiva García.

lunes, 11 de mayo de 2020

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (11 AL 17 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría empezar el siguiente tema, sobre béisbol, así que os dejo un vídeo para que veáis cómo se juega a este deporte.

Para visualizar el vídeo entra en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=QQhAQ4W2FnU

Me gustaría que anotases en una hoja lo que más te haya llamado la atención de este deporte y si has jugado o lo has visto jugar alguna vez. Después le puedes hacer una foto y mandármela a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (11 AL 17 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema sobre indiacas y frisbees, la semana pasada fabricaste una indiaca. El reto que tenéis que superar esta semana es dar 10 toques con la mano que prefieras. Si te atreves utiliza la otra mano también y si esto te parece fácil, intenta dar 10 toques cambiando de mano en cada uno de los toques.

Por si no te dio tiempo recuerda que solo necesitas tres bolsas de plástico, dos globos y unas tijeras. Además os dejo un enlace para que os ayude a su fabricación https://www.youtube.com/watch?v=9pKd9HFCA-s. Si conoces o se te ocurre otra forma de construirla puedes utilizarla; mucho ánimo.

Me gustaría mucho recibir algún vídeo realizando este reto con tu nueva indiaca. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (11 AL 17 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema de expresión corporal, para ello os voy a proponer un último reto, vas a ser MIMO durante unos 30 segundos. Solo puedes utilizar los gestos y no la palabra, piensa en un personaje conocido (deportista, actor, youtuber); puedes utilizar el vestuario que quieras. Y si te atreves a algo más difícil intenta escenificar ese personaje sin realizar ningún movimiento.

Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos retos. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (11 AL 17 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema de expresión corporal, para ello os voy a proponer un último reto, vas a ser MIMO durante unos 30 segundos. Solo puedes utilizar los gestos y no la palabra, piensa en una profesión; puedes utilizar el vestuario que quieras. Y si te atreves a algo más difícil intenta escenificar esa profesión sin realizar ningún movimiento.

Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos retos. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (11 AL 17 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría empezar con el tema de coordinación dinámica general, para ello os voy a mandar un reto semanal:
  • Primer reto: Solo necesitas una pelota y una caja o cubo. Te tienes que tumbar boca arriba, coloca la pelota entre los pies y la caja por detrás de la cabeza. El reto consiste en llevar la pelota con los pies hasta la caja, sin usar las manos. A ver si lo consigues meter tres veces la pelota (sin golpearla) dentro de la caja.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando este reto, que aún sois muchos los que no me habéis enviado ninguno. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Un saludo y mucho ánimo.

lunes, 4 de mayo de 2020

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (4 AL 10 MAYO)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos. Si tenéis alguna consulta, podéis escribir a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Esta semana voy a dejar como tarea la realización del cuestionario sobre reglamento de tag rugby (dado la semana pasada), tienes toda la semana para realizarlo. Aún no lo habéis realizado ninguno, así ánimo y a ponerse un ratito. Para ello vamos a seguir los siguientes pasos:

1. Entra en https://b.socrative.com/login/student/

2. Introduce el nombre de la clase: CEIPRAYUELA (todo escrito en una sola palabra).

3. Escribe tu nombre y apellido (pon tu nombre real).

4. Mucha suerte con el cuestionario.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (4 AL 10 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría empezar el siguiente tema, sobre indiacas y frisbees, para ello os voy a pedir que fabriquéis en casa una indiaca. Solo vais a necesitar tres bolsas de plástico, dos globos y unas tijeras.

Además os dejo un enlace para que os ayude a su fabricación https://www.youtube.com/watch?v=9pKd9HFCA-s. Si conoces o se te ocurre otra forma de construirla, mucho ánimo.

Me gustaría mucho recibir alguna foto de tu nueva indiaca o un vídeo realizando algún golpeo. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (4 AL 10 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema de expresión corporal, para ello debéis mandarme un vídeo de alrededor de 1 minuto. En esta situación tendrás dos posibilidades y en ninguna se puede HABLAR (elige la que más te guste), podéis realizar el reto solo o buscar compañía por casa, si se dejan:
  • Simular una de las siguientes situaciones cotidianas (trabajar en un oficina, un día en el cole, un día de playa o en la piscina, etc.).
  • Jugar a las películas: tenéis que pensar en una película (que sea conocida por favor) y os enviaré el título de la película en el correo de respuesta. 
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos retos. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (4 AL 10 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema de expresión corporal, para ello debéis mandarme un vídeo de alrededor de 1 minuto. En esta situación tendrás dos posibilidades y en ninguna se puede HABLAR (elige la que más te guste), podéis realizar el reto solo o buscar compañía por casa, si se dejan:
  • Simular una de las siguientes situaciones cotidianas (trabajar en un oficina, un día en el cole, un día de playa o en la piscina, etc.).
  • Jugar a las películas: tenéis que pensar en una película (que sea conocida, por favor) y os enviaré el título de la película en el correo de respuesta.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos retos. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (4 AL 10 MAYO)

Hola a todos, mucho ánimo que ya nos queda menos, espero que todos sigáis bien.

Nos tocaría continuar con el tema de coordinación óculo – manual, para ello os voy a mandar un nuevo reto semanal:

· Tercer reto: Solo necesitas una pelota (si no tienes una por casa, puedes usar una bola de papel usado), tres botellas y la escoba. El reto consiste en conducir la pelota con la escoba haciendo zigzag entre las botellas (¡ojo!, no tires ninguna).

Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando este reto, que aún sois muchos los que no me habéis enviado ninguno. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

lunes, 27 de abril de 2020

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (27 AL 30 ABRIL)

Hola a todos/as, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos. Si tenéis alguna consulta, podéis escribir a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Esta semana nos toca hacer un cuestionario sobre reglamento de tag rugby (dado la semana pasada), tienes toda la semana para realizarlo. Para ello vamos a seguir los siguientes pasos:

1. Entra en https://b.socrative.com/login/student/

2. Introduce el nombre de la clase: CEIPRAYUELA (todo escrito en una sola palabra).

3. Escribe tu nombre y apellido (pon tu nombre real).

¡Mucha suerte con el cuestionario!.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (27 AL 30 ABRIL)

Hola a todos/as, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos. Si tenéis alguna consulta, podéis escribir a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Esta semana nos toca hacer un cuestionario sobre reglamento de voleibol (dado la semana pasada), tienes toda la semana para realizarlo. Para ello vamos a seguir los siguientes pasos:

1. Entra en https://b.socrative.com/login/student/

2. Introduce el nombre de la clase: EFISICA.

3. Escribe tu nombre y apellido (pon tu nombre real).

¡Mucha suerte! con el cuestionario.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (27 AL 30 ABRIL)

Hola a todos/as, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos.

Nos tocaría continuar con el tema de expresión corporal, para ello te voy a pedir que busques a un compañero/a y simuléis las siguientes situaciones:
  • El juego del soga tira (cada uno tira por un extremo de una cuerda).
  • Mientras estáis jugando al soga tira uno/a suelta la cuerda y el otro se cae (¡cuidado!, no os hagáis daño y caeros vosotros/as)
  • Uno/a da un fuerte tirón de la cuerda y se trae al compañero/a.
  • Simulación (sin contacto) de un deporte de combate.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos ejercicios (son acciones de corta duración, así que los vídeos no deben ser muy largos). Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (27 AL 30 ABRIL)

Hola a todos/as, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos.

Nos tocaría continuar con el tema de expresión corporal, para ello te voy a pedir que busques a un compañero/a y simuléis las siguientes situaciones:

  • El juego del soga tira (cada uno tira por un extremo de una cuerda).
  • Mientras estáis jugando al soga tira uno/a suelta la cuerda y el otro se cae (¡cuidado!, no os hagáis daño y caeros vosotros/as)
  • Uno/a da un fuerte tirón de la cuerda y se trae al compañero/a.
  • Juego del espejo. Uno/a frente a otro/a repite sus movimientos como si fuese un espejo.

Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos ejercicios (son acciones de corta duración, así que los vídeos no deben ser muy largos). Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (27 AL 30 ABRIL)

Hola a todos/as, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos.

Nos tocaría seguir con el tema de coordinación óculo – manual, para ello os voy a mandar un nuevo reto semanal:
  • Segundo reto: Lanza 10 veces cualquier pelota que tengas por casa contra la pared y recepción sin bote.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando este reto. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

miércoles, 22 de abril de 2020

Gracias por el envío de las recomendaciones

Hola a todos/as, me gustaría dar las gracias a mis alumnos y alumnas y a sus familias por vuestra implicación y por el envío de los diferentes retos y actividades que os he ido enviando a los diferentes niveles.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!! y a seguir trabajando duro.

lunes, 20 de abril de 2020

BIENVENIDA AL BLOG

Hola a todos/as, he creado este blog con el objetivo de estar en contacto con mi alumnado y sus familias del CEIP Rayuela (Fuenlabrada).

Me gustaría mandaros mucho ánimo a todos/as, el confinamiento se alarga y hay que llevarlo de la mejor manera posible. Aquí también tendréis acceso a las recomendaciones dadas durante este periodo de clases desde casa. Todo lo que os envío es para hacerlo sin agobios y cuando la organización familiar lo permita.

Mucho ánimo, ¡VAMOS RAYUELISTAS! que ya nos queda menos.

Ayuda para la educación a distancia

El Ayuntamiento de Fuenlabrada entregará hasta 370 móviles con conexión a alumnos/as que carecen de dispositivos para seguir las clases online.
Los préstamos se realizarán en coordinación con los colegios y serán temporales, mientras dure el confinamiento. Las familias se comprometen a que su uso sea exclusivo para seguir las clases y tareas así como a devolverlos una vez se termine esta situación.
Para más información entra en el enlace: http://www.ayto-fuenlabrada.es/index.do?MP=1&MS=12&MN=2&IDR=&TR=&accion=&titulo=&fechadesde=&fechahasta=&pag=0&id=6705

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (20 AL 24 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos.

Nos tocaría comenzar el tema de coordinación óculo – manual, para ello os voy a mandar un reto semanal:
  • Primer reto: Lanza 10 veces al aire cualquier pelota que tengas por casa por encima de la cabeza y después la recoges.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando este reto. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (20 AL 24 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos.

Nos tocaría comenzar el tema de expresión corporal, para ello te voy a pedir que realices en primer lugar una serie de ejercicios a nivel individual. Como simular que estáis metidos en una burbuja, saltar la comba, trepar por una cuerda, andar agarrados a una cuerda, arrastrar algo muy pesado con el pie, echarse una carga muy pesada al hombro, etc.

Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos ejercicios (son acciones de corta duración, así que los vídeos no deben ser muy largos). Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (20 AL 24 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos.

Nos tocaría comenzar el tema de expresión corporal, para ello te voy a pedir que realices en primer lugar una serie de ejercicios a nivel individual. Como simular que estáis metidos en una burbuja, saltar la comba, trepar por una cuerda, andar agarrados a una cuerda, arrastrar algo muy pesado con el pie, echarse una carga muy pesada al hombro, etc.

Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos realizando alguno de estos ejercicios (son acciones de corta duración, así que los vídeos no deben ser muy largos). Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (20 AL 24 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos. Si tenéis alguna consulta, podéis escribir a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

A modo de resumen, esta semana os adjunto un reglamento resumido de voleibol, que junto con los vídeos enviados, servirán para realizar un cuestionario, que queda aplazado para la siguiente semana.

1. La pista:
  • El voleibol se juega en una cancha rectangular de 18 m. de largo por 9 m. de ancho.
  • En cada campo existe una zona de ataque (3 m.) y una zona de defensa (6 m.). 
  • La altura de la red varía en función de la categoría, la altura mínima son 2 m para alevines, y va aumentando en función de la edad de los jugadores. En la categoría absoluta es de 2.43 m para los hombres, y 2.24 m para las mujeres. 
2. El equipo:
  • Está constituido por 12 jugadores/as, de los cuales 6 son titulares y otros 6 serán suplentes. Está permitido hacer hasta seis cambios durante cada set, cuando el juego esté detenido.
  • Los jugadores de ataque se llaman delanteros/as, mientras que los de defensa se llaman zagueros/as. 
3. El jugador líbero:
  • Un equipo puede jugar o no con un jugador especial denominado líbero. Este jugador deberá llevar una camiseta de diferente color a la de sus compañeros/as para su mejor identificación. Es un jugador/a especialista en dar buenos pases a sus compañeros/as, y goza de ciertos privilegios y obligaciones:
          - No está obligado a rotar como el resto de sus compañeros/as.
          - No está obligado a sacar.
          - Solamente puede jugar en la zona defensiva.
          - Nunca puede finalizar una jugada con un remate.

4. Las rotaciones: Todos los jugadores/as deben variar su posición en el campo a lo largo del partido, esto es lo que se conoce como rotación. Consiste en avanzar una posición en el sentido de giro de las agujas de un reloj, cada vez que nuestro equipo recupera el saque. De esta manera, todos los jugadores/as van sacando por turnos a lo largo de cada set, a excepción del líbero si lo hubiera.

5. El tanteo:
  • Para vencer en un partido de voleibol es necesario ganar 3 sets.
  • Cada set se disputa a 25 puntos, y es necesario que existan como mínimo dos puntos de diferencia. Salvo el quinto set, donde se jugará a 15 puntos.
  • Cada vez que un equipo que defiende gana un punto, recupera el servicio.
6. El saque:
  • Se puede sacar desde cualquier punto de la línea de fondo.
  • Sólo disponemos de un intento, si fallamos es punto para el equipo contrario, y además sacan ellos.
  • En el momento del saque todos los jugadores/as estarán dentro del terreno de juego.
  • El jugador que saca no puede pisar la línea de fondo.
  • Si el balón toca la red y pasa al campo contrario, el saque se considera válido.
7. Balón en juego:
  • Podemos golpear con cualquier parte del cuerpo.
  • El golpeo del balón debe ser claro y limpio. No se puede retener el balón con las manos.
  • El mismo jugador no puede golpear el balón dos veces seguidas.
  • Cada equipo dispone como máximo de tres golpeos antes de pasarlo al campo contrario.
  • No está permitido bloquear el saque del equipo contrario.
  • No está permitido tocar la red con ninguna parte del cuerpo.
  • Después del bloqueo, si el balón cae en nuestro campo, disponemos nuevamente de tres golpeos, es decir, el bloqueo no cuenta, y además puede recoger el balón el mismo jugador que ha bloqueado.

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (20 AL 24 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien, ya nos queda menos para vernos. Si tenéis alguna consulta, podéis escribir a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Al ser un reglamento denso, he decidido dar una semana más para su mejor conocimiento y la próxima semana os enviaré un cuestionario con preguntas extraídas del primer vídeo enviado el 25 de marzo y del siguiente reglamento de tag rugby:

1. Las reglas de Tag Rugby:
  • El equipo consistirá de un máximo de 12 jugadores, 7 en el campo.
  • El partido durará 40 minutos con 5 minutos de descanso a los 20 minutos.
  • El campo es la mitad de un campo de rugby transversalmente.
  • Todos los jugadores llevan un cinturón de Tag rugby en la cintura con dos cintas (Tags) pegadas a ambos lados. Los dos equipos llevan diferentes colores de Tag.
2. La defensa:
  • Los jugadores en posición de defensa deben reducir el espacio de ataque para avanzar.
  • Los jugadores en posición de defensa no puedan tocar los jugadores en posición de ataque. Pueden solo coger una cinta (Tag) y quitarla de la cintura del jugador que tiene el balón en posición de ataque. 
3. Placaje (Tagging):
  • Al iniciar un nuevo ataque, la línea de defensa debe estar a 7 metros detrás de la posición de ataque. Una vez se haya jugado el balón la defensa puede avanzar.
  • El placaje es sólo quitar un Tag al jugador que tiene el balón en posición de ataque.
  • El jugador en posición de ataque puede correr hacia el espacio o evitar a un jugador de defensa.
  • No obstante, no puede impedir que el jugador en posición de defensa le quite el Tag ni puede tapárselo con el mismo fin.
  • Si un jugador en posición de defensa quita un Tag al equipo en posición de ataque, éste debe gritar “Tag” o “placaje”. El equipo en posición de defensa tiene que retirarse 7 metros y el equipo en posición de ataque recomienza desde el punto de placaje.
  • El equipo en posición de ataque tiene 6 oportunidades para atacar en cada posesión. Después de la sexta oportunidad la posesión pasa al otro equipo.
  • Un jugador no puede jugar si los dos “tags” no están colocados a ambos lados de sus caderas.
4. Fuera de juego: Después del placaje todo el equipo en posición de defensa debe colocarse 7 metros detrás del punto de recomienzo. No pueden obstruir el juego (p.ej. el pase o a un jugador) si el otro equipo recomienza rápidamente.

5. El Ataque:
  • El equipo de ataque tiene seis tentativas para marcar un ensayo en cada posesión al menos que pierda la posesión.
  • El jugador en posición de ataque debe correr hacia el espacio y hacia un jugador en posición de defensa. Si no hay espacio el jugador debe pasar el balón a otro que esté en mejor posición.
  • El jugador en posición de ataque que ha sido placado (tagged) debe volver al punto del placaje para recomenzar el juego y rodar el balón con el pie hacia su compañero de equipo. Si un jugador juega sin uno o dos Tags el árbitro puede dar la posesión al otro equipo.
6. El pase: El balón debe pasar hacia atrás, si pasa hacia delante es una falta y la posesión pasará al otro equipo.

7. Golpe avanzado: Cuando el jugador intenta coger, pasar o recoger el balón y éste cae hacia delante, la posesión pasará al otro equipo.

8. La patada: Puede dar una patada pero el balón no puede ir más alto que el hombro de los jugadores. Un jugador no debe dar una patada directamente a otro jugador, siempre debe ir dirigida al espacio.

9.
Ir al suelo:
  • Los jugadores tienen que estar siempre de pie.
  • Si el balón cae al suelo (hacia atrás) el juego puede continuar y cualquiera de los dos equipos puede coger el balón, pero los jugadores no pueden tirarse al suelo para recogerlo, es demasiado peligroso.
  • También si un jugador con el balón cae al suelo la posesión cambia al otro equipo.
10. En la línea de banda: Si el balón sale fuera de la línea de banda, la posesión pasa al otro equipo y recomienza en el punto que salió.

11. Los Recomienzos: Después de un ensayo el equipo que ha marcado recomienza el juego con una patada de medio campo. El balón debe ir al menos 10 metros en la dirección del otro equipo. Si el balón sale fuera del campo, el otro equipo debe recomienza el partido con una patada de “drop” desde su línea de ensayo (es la única patada que permite al balón sobrepasar el nivel del hombro).

12. Marcar puntos:
  • Un ensayo se produce cuando un jugador pone el balón en el suelo detrás de la línea de ensayo del otro equipo.
  • Por razones de seguridad un jugador no puede tirarse al suelo para marcar un ensayo.
  • Un ensayo tiene un valor de 1 punto (salvo cuando es un partido mixto, un ensayo tiene el valor de 3 puntos sí lo realiza una mujer y 1 punto si lo hace un hombre).
13. Las faltas:
  • El contacto deliberado o las faltas repetitivas pueden dar lugar a una tarjeta amarilla (7 minutos) o una tarjeta roja (el jugador tiene que dejar el juego y su equipo juega con un jugador menos.
  • En las faltas el árbitro puede dar la posesión al otro equipo, avanzar el juego 10 metros, jugar con ventaja, o dar las tarjetas amarillas y rojas.
14. La ventaja:
  • Los árbitros pueden dar ventaja al equipo contrario si hay posibilidad de que éste pueda obtener una ventaja táctica o territorial.
  • En caso de juego peligroso o de sospechas de heridas las ventajas no deben ser permitidas.
15. Sustituciones: Se puedan hacer sustituciones en cualquier momento con los 12 jugadores del equipo.

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (14 AL 17 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien después del descanso de semana santa. Para terminar el tema de expresión corporal, una vez realizadas las diferentes coreografías de zumba, os mando una nueva propuesta que podéis realizar solos, con la colaboración de vuestra familia si es posible, utilizando muñecos, peluches o calcetines en las manos a modo de marionetas que os ayuden en la representación del mismo.

La actividad consiste en representar un cuento de la literatura infantil clásica, pero actualizando la historia. Podéis partir de cuentos clásicos, como el flautista de Hamelín, Caperucita roja, Pulgarcito, Blancanieves y los 7 enanitos, la Cenicienta, la Bella durmiente, la Sirenita, Pinocho...; pero podéis introducir nuevos personajes, cambiar el papel de los personajes clásicos o incluso cambiar el final.

Esta actividad era una de las previstas para hacer la evaluación del tema y estaría encantado de recibir un vídeo de una duración entre 1 y 3 minutos representando uno de estos cuentos o el que a vosotros os guste más. Teniendo siempre en cuenta que sea posible su realización y envío.

Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (14 AL 17 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien después del descanso de semana santa. Para terminar el tema de lanzamientos y recepciones os propongo un último reto:
  • Tercer reto: Necesitas la ayuda de alguien (colocado a 3 metros de tu posición, frente a ti), que debe pasarte una bola blanda que tengas por casa (o una bola de papel). Primero se la devuelves con la mano de un golpeo y a ver si te atreves a realizar el golpeo con la otra mano. Después vamos a intentar devolvérsela con el pie que queramos.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos intentando el reto, como ya han hecho algunos compañeros/as. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (14 AL 17 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien después del descanso de semana santa. Para terminar el tema de lanzamientos y recepciones os propongo un último reto:
  • Tercer reto: Necesitas la ayuda de alguien (colocado a 3 metros de tu posición, frente a ti), que debe pasarte una bola blanda que tengas por casa (o una bola de papel). Primero se le devuelves con la mano de un golpeo y a ver si te atreves a realizar también con la otra mano. Después vamos a intentar devolvérsela con el pie que queramos. 
  • Y el súper reto, debes devolver la pelota dando un toque con la mano y el pie (por el orden que quieras) a tu ayudante.
Me gustaría mucho recibir vuestros vídeos intentando el reto, como ya han hecho algunos compañeros/as. Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (14 AL 17 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien después del descanso de semana santa. Para terminar con el tema de voleibol os dejo dos vídeos para que veáis cuáles son los errores más comunes en la práctica y cómo se realiza el saque bajo y alto.

Posteriormente, os enviaré un cuestionario con preguntas extraídas de los cinco vídeos seleccionados sobre las reglas y acciones técnicas propias del voleibol.

Si queréis enviarme algún vídeo realizando uno de los golpeos o tenéis alguna consulta, podéis escribir a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Para visualizar el vídeo entra en el siguiente enlace:

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (14 AL 17 ABRIL)

Hola a todos, espero que sigáis todos bien después del descanso de semana santa. Si tenéis alguna consulta, podéis escribir a mi correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

Esta semana os adjunto el reglamento de tag rugby:
1. Las reglas de tag rugby:
  • El equipo consistirá de un máximo de 12 jugadores, 7 en el campo.
  • El partido durará 40 minutos con 5 minutos de descanso a los 20 minutos. 
  • El campo es la mitad de un campo de rugby transversalmente.
  • Todos los jugadores llevan un cinturón de Tag rugby en la cintura con dos cintas (Tags) pegadas a ambos lados. Los dos equipos llevan diferentes colores de Tag. La defensa
  • Los jugadores en posición de defensa deben reducir el espacio de ataque para avanzar.
  • Los jugadores en posición de defensa no puedan tocar los jugadores en posición de ataque. Pueden solo coger una cinta (Tag) y quitarla de la cintura del jugador que tiene el balón en posición de ataque.
2. Placaje (Tagging):
  • Al iniciar un nuevo ataque, la línea de defensa debe estar a 7 metros detrás de la posición de ataque. Una vez se haya jugado el balón la defensa puede avanzar.
  • El placaje es sólo quitar un Tag al jugador que tiene el balón en posición de ataque.
  • El jugador en posición de ataque puede correr hacia el espacio o evitar a un jugador de defensa.
  • No obstante, no puede impedir que el jugador en posición de defensa le quite el Tag ni puede tapárselo con el mismo fin.
  • Si un jugador en posición de defensa quita un Tag al equipo en posición de ataque, éste debe gritar “Tag” o “placaje”. El equipo en posición de defensa tiene que retirarse 7 metros y el equipo en posición de ataque recomienza desde el punto de placaje.
  • El equipo en posición de ataque tiene 6 oportunidades para atacar en cada posesión. Después de la sexta oportunidad la posesión pasa al otro equipo.
  • Un jugador no puede jugar si los dos “tags” no están colocados a ambos lados de sus caderas.
3. Fuera de juego: Después del placaje todo el equipo en posición de defensa debe colocarse 7 metros detrás del punto de recomienzo. No pueden obstruir el juego (p.ej. el pase o a un jugador) si el otro equipo recomienza rápidamente.
4. El Ataque:
  • El equipo de ataque tiene seis tentativas para marcar un ensayo en cada posesión al menos que pierda la posesión.
  • El jugador en posición de ataque debe correr hacia el espacio y hacia un jugador en posición de defensa. Si no hay espacio el jugador debe pasar el balón a otro que esté en mejor posición.
  • El jugador en posición de ataque que ha sido placado (tagged) debe volver al punto del placaje para recomenzar el juego y rodar el balón con el pie hacia su compañero de equipo. Si un jugador juega sin uno o dos Tags el árbitro puede dar la posesión al otro equipo.
5. El pase: El balón debe pasar hacia atrás, si pasa hacia delante es una falta y la posesión pasará al otro equipo.
6. Golpe avanzado: Cuando el jugador intenta coger, pasar o recoger el balón y éste cae hacia delante, la posesión pasará al otro equipo.
7. La patada: Puede dar una patada pero el balón no puede ir más alto que el hombro de los jugadores. Un jugador no debe dar una patada directamente a otro jugador, siempre debe ir dirigida al espacio.
8. Ir al suelo:
  • Los jugadores tienen que estar siempre de pie.
  • Si el balón cae al suelo (hacia atrás) el juego puede continuar y cualquiera de los dos equipos puede coger el balón, pero los jugadores no pueden tirarse al suelo para recogerlo, es demasiado peligroso.
  • También si un jugador con el balón cae al suelo la posesión cambia al otro equipo.
9. En la línea de banda: Si el balón sale fuera de la línea de banda, la posesión pasa al otro equipo y recomienza en el punto que salió.
10. Los Recomienzos: Después de un ensayo el equipo que ha marcado recomienza el juego con una patada de medio campo. El balón debe ir al menos 10 metros en la dirección del otro equipo. Si el balón sale fuera del campo, el otro equipo debe recomienza el partido con una patada de “drop” desde su línea de ensayo (es la única patada que permite al balón sobrepasar el nivel del hombro).
11. Marcar puntos:
  • Un ensayo se produce cuando un jugador pone el balón en el suelo detrás de la línea de ensayo del otro equipo.
  • Por razones de seguridad un jugador no puede tirarse al suelo para marcar un ensayo.
  • Un ensayo tiene un valor de 1 punto (salvo cuando es un partido mixto, un ensayo tiene el valor de 3 puntos sí lo realiza una mujer y 1 punto si lo hace un hombre).
12. Las faltas:
  • El contacto deliberado o las faltas repetitivas pueden dar lugar a una tarjeta amarilla (7 minutos) o una tarjeta roja (el jugador tiene que dejar el juego y su equipo juega con un jugador menos.
  • En las faltas el árbitro puede dar la posesión al otro equipo, avanzar el juego 10 metros, jugar con ventaja, o dar las tarjetas amarillas y rojas.
13. La ventaja:
  • Los árbitros pueden dar ventaja al equipo contrario si hay posibilidad de que éste pueda obtener una ventaja táctica o territorial.
  • En caso de juego peligroso o de sospechas de heridas las ventajas no deben ser permitidas.
14. Sustituciones: Se puedan hacer sustituciones en cualquier momento con los 12 jugadores del equipo.

domingo, 19 de abril de 2020

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (mes de MARZO)

Criterios de calificación: Estas recomendaciones serán corregidas y tenidas en cuenta dentro del apartado de trabajo de clase y esfuerzo.

Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

A modo de recopilación os adjunto las distintas recomendaciones que os he mandado a lo largo de estos días:
1. Percepción espacio – temporal: Ponte en el pasillo o en la habitación más larga de tu casa y tienes que hacer la siguiente tarea. Primero, intenta recorrerlo con el menor número de pasos; después, intenta recorrer la misma distancia con el mayor número de pasos. Por último, vamos a intentar coordinar la pisada con la palmada como hemos hecho en clase.
Anota los resultados en una hoja.

2. Expresión corporal: Coreografías de zumba (pincha en el enlace):
https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w
https://www.youtube.com/watch?v=JMfWq_KotzE
https://www.youtube.com/watch?v=GRM9h8EQ6Bw
https://www.youtube.com/watch?v=UYXd8REhSvA
https://www.youtube.com/watch?v=pkRTgXy4HeQ
https://www.youtube.com/watch?v=-1PuS_MkOZU&t=3s

Para evaluar la percepción espacio – temporal, me podéis mandar una foto sobre los resultados anotados de la tarea.

Para evaluar la expresión corporal, puedes enviarme algún vídeo realizando alguna de las coreografías de zumba.

RECOMENDACIONES 3º NIVEL (mes de MARZO)

Criterios de calificación: Estas recomendaciones serán corregidas y tenidas en cuenta dentro del apartado de trabajo de clase y esfuerzo.

Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

A modo de recopilación os adjunto las distintas recomendaciones que os he mandado a lo largo de estos días:
1. Giros:
2. Lanzamientos y recepciones:
  • Primer reto: Busca una caja que tengas por casa (procura que no sea muy pequeña), puede ser una caja de zapatos o un barreño. Después coge un rollo de papel higiénico (que todas las casas están llenas). El reto consiste en conseguir anotar tres lanzamientos desde 1, 2 y 3 metros (distancia que debes marcar en el suelo). Primero lanza desde 1 metro, si lo consigues desde 2 y después desde 3 metros.
          Si te resulta fácil, prueba a realizar el golpeo con el pie desde la misma distancia.
  • Segundo reto: Vas a necesitar una escoba, una bola de papel y la misma caja, el barreño del reto anterior o un recogedor. El reto consiste en golpear la pelota con la escoba y anotar tres lanzamientos desde 1, 2 y 3 metros (distancia que debes marcar en el suelo). Primero, lanza desde 1 metro, si lo consigues desde 2 y después desde 3 metros. Y cuando acabes, ya que estás con la escoba y el recogedor, ayuda un poco en casa barre la habitación donde hayas jugado.
Para evaluar los giros, me podéis mandar una foto sobre los puntos más importantes a la hora de realizar la voltereta hacia delante, hacia atrás y la rueda lateral; y sí os animáis me podéis mandar un vídeo realizando estos ejercicios (si es que podéis realizarlos de manera segura).

Para evaluar los lanzamientos y recepciones puedes grabarte un vídeo realizando alguno de los retos.

RECOMENDACIONES 4º NIVEL (mes de MARZO)

Criterios de calificación: Estas recomendaciones serán corregidas y tenidas en cuenta dentro del apartado de trabajo de clase y esfuerzo.

Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

A modo de recopilación os adjunto las distintas recomendaciones que os he mandado a lo largo de estos días:
1. Giros:
2. Lanzamientos y recepciones:
  • Primer reto: Busca una caja que tengas por casa (procura que no sea muy pequeña), puede ser una caja de zapatos o un barreño. Después coge un rollo de papel higiénico (que todas las casas están llenas). El reto consiste en conseguir anotar tres lanzamientos desde 1, 2 y 3 metros (distancia que debes marcar en el suelo). Primero lanza desde 1 metro, si lo consigues desde 2 y después desde 3 metros.
          Si te resulta fácil, prueba a realizar el golpeo con el pie desde la misma distancia.
  • Segundo reto: Vas a necesitar una escoba, una bola de papel y la misma caja, el barreño del reto anterior o un recogedor. El reto consiste en golpear la pelota con la escoba y anotar tres lanzamientos desde 1, 2 y 3 metros (distancia que debes marcar en el suelo). Primero, lanza desde 1 metro, si lo consigues desde 2 y después desde 3 metros. Y cuando acabes, ya que estás con la escoba y el recogedor, ayuda un poco en casa barre la habitación donde hayas jugado.
Para evaluar los giros, me podéis mandar una foto sobre los puntos más importantes a la hora de realizar la voltereta hacia delante, hacia atrás y la rueda lateral; y sí os animáis me podéis mandar un vídeo realizando estos ejercicios (si es que podéis realizarlos de manera segura).

Para evaluar los lanzamientos y recepciones puedes grabarte un vídeo realizando alguno de los retos.

RECOMENDACIONES 5º NIVEL (mes de MARZO)

Criterios de calificación: Estas recomendaciones serán corregidas y tenidas en cuenta dentro del apartado de trabajo de clase y esfuerzo.

Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

A modo de recopilación os adjunto las distintas recomendaciones que os he mandado a lo largo de estos días:
1. Palas:
  • Visualización de un fragmento de un partido de pádel profesional masculino y femenino. https://www.worldpadeltour.com/en-directo/
  • Aspectos comunes y principales diferencias de los distintos deportes de pala y raqueta.
2. Voleibol:
Para evaluar las palas, me podéis mandar una foto de la hoja dónde habéis anotado los aspectos comunes y las diferencias existentes entre los distintos deportes de pala y raqueta; y sí podéis y os animáis me mandáis un vídeo realizando toques con una pala (también os sirve un libro o una superficie dura) y una pelota (en caso de no ser una pala, podéis utilizar una pelota de papel).

Para evaluar el voleibol, puedes anotar en una hoja los aspectos más importantes del reglamento, el toque de dedos y el pase de antebrazos y enviármelo mediante una foto y sí podéis y os animáis me mandáis un vídeo realizando de manera segura el toque de dedos y el pase de antebrazos.

RECOMENDACIONES 6º NIVEL (mes de MARZO)

Criterios de calificación: Estas recomendaciones serán corregidas y tenidas en cuenta dentro del apartado de trabajo de clase y esfuerzo.

Para enviar estos archivos o para cualquier otra consulta, tenéis a vuestra disposición mi cuenta de correo: tutoria.isaacleiva@gmail.com.

A modo de recopilación os adjunto las distintas recomendaciones que os he mandado a lo largo de estos días:
1. Bádminton:
2. Tag rugby:
Para evaluar el bádminton, me podéis mandar una foto de la hoja dónde hayáis anotado los aspectos comunes y las diferencias existentes entre los distintos deportes de pala y raqueta. Además, de otra foto en dónde hayáis anotado las principales reglas y aspectos que os hayan llamado la atención.

Para evaluar el tag rugby, puedes anotar en una hoja los aspectos más importantes del reglamento, cómo se juega y aspectos que te hayan llamado la atención.

RECOMENDACIONES 2º NIVEL (15 AL 19 JUNIO)

Hola a todos, os saludo una semana más y os mando mucho ánimo, espero que todos estéis bien. En primer lugar, me gustaría dar las graci...